戏剧疗法是一种经过时间考验的方法，可以帮助有各种挑战的人提高与他人成功互动的能力。 它涉及使用戏剧演习 - 即兴表演，场景表演，身体表演等 - 来加强社交沟通技巧 。 对于一些自闭症言语的人来说，这可能既有趣又有效。
以优势为基础
自闭症患者通常口头表达，但缺乏社交交谈和互动的技巧。 有时，语言技能是回声的 - 也就是说，患有自闭症的人逐字地重复别人的话。 有些家长指出，他们的自闭症儿童实际上可以背诵电视节目和电影中的大片对话，与原来的口音和语调完全相同。
戏剧疗法为口头自闭症患者提供了一个机会，通过在有趣和支持性的环境中实际学习，练习和完善“线条”来建立自己的模仿力量。 它还使参与者能够进行社交即兴创作，练习在其他环境中学习到的社交技能 ，阅读和使用肢体语言并发展口语技能 。 更好的是，它为参与者提供了真正成为演员，演出明星，树立信心，赢得真挚掌声的机会。
戏剧疗法如何帮助
辛迪施耐德是自闭症患者戏剧治疗领域的先驱，也是“ 演戏”的作者：一部戏剧性的教学方法，旨在向阿斯伯格综合症儿童和青少年进行社会理解教学。 她的戏剧和运动课程面向所有年龄段的儿童和成人，并提供广泛的诊断，包括自闭症谱系障碍， 社交传播障碍 ，多动症等。
据辛迪说，参与者可能获得：
- 不仅在表演中，而且在互动中自信
- 提高自尊; 对他们的成就感到自豪
- 改善对他人情绪的认识
- 改善自己的情绪识别和标签
- 新的休闲时间活动在他们可以成功的小组中
- 新的音量水平意识和开始调节水平
- 作为一个群体的一部分发挥作用的新技能
- 遵循以下指示的新技能
- 提高与同伴互动的能力
- 通过成功增加自信
因为这个领域非常新，所以找一个专门研究自闭症的戏剧治疗师并不容易。 目前，只有少数正式的戏剧治疗组为孤独症患者提供服务。
然而好消息是，那些典型的戏剧导师在自闭症谱系中与儿童一起工作需要很多东西。 许多针对典型戏剧学生的游戏，即兴活动和练习可以很容易地修改为自闭症谱系的学习者。
在社区中使用戏剧
艺术教学的大多数形式与艺术教学无关。 例如，一个孩子可能会从音乐治疗中获益匪浅，但从不学习如何阅读音乐或演奏乐器。
然而，戏剧疗法实际上涉及自闭症人士进行相同类型的活动，并教授许多与典型戏剧课程相同的技能。 这意味着喜欢戏剧疗法的自闭儿童或青少年可以很容易地将技巧转化为即兴，运动，肢体语言和记忆到学校或社区剧场！
>资源：施耐德，辛迪。 代理Antics。 伦敦：杰西卡金斯利出版社。 C 2007
> 2007年5月采访辛迪施耐德。