所有的自闭症疗法都会导致社会化的目标
无论他们的名字，创始人，描述或哲学如何，几乎所有的自闭症特定治疗的目的都是......社会化。
社交化与“ 社交技能”不同 。 它比这大得多。 实质上，这是教人类如何生活在其他人类世界的过程。 它始于出生，扣压，眼神交流，bab，声和言语，并且几乎整天都在我们的余生中继续。
无论我们是和朋友们一起出去玩，上学，工作，玩耍，看书或看电视，玩运动，唱歌，吃东西......我们都在体验社会化的某些方面。
被剥夺了社交机会的儿童（由于虐待，极端形式的制度化等而孤立的儿童）从未学会理解或使用人类互动的基本工具：言语，触摸，肢体语言等。你是自闭症儿童的家长，你可能会认识到你的孩子有一些孤立症状，即使他/她没有被隔离过。 在孤独症的情况下，这种孤立来自内心。
关于行为或情感连通性的社交沟通？
你如何帮助一个自我孤立的孩子变得社会化？ 不同的孤独症特定治疗从社会化目标的不同想法开始 - 因此他们以不同的方式处理这一过程。
社会化的真正目的是学习和遵循一套特定的规则和结构，以促进教育，就业，信任和相互安全？ 如果是这样，那么简单地教导和强化规则可能是让孩子社交的最好方式。 行为主义者坚信这种方法，他们称之为应用行为分析（ABA）或许多其他类似的名称。
社交是真正的“变得更人性化”，这样你就可以分享和享受团契，文化和人际关系的成果吗？ 如果是这样，那么发展情感互惠是社交过程的核心。 发展心理学家通常倾向于这个方向，他们称他们的方法Floortime，RDI和许多类似的名字。
当然，大多数人会说：“不要傻，社交不仅仅是行为，也不仅仅是关系，它融合了两者，我们应该教导这两者！” 而且大多数人都是绝对正确的。
为什么我们需要行为和情感疗法
这引出了一个问题：“为什么我们要将行为和关系培训分开，并且要么教学，要么当或者是和我们的孩子一起成为最好的选择？” 那就是：为什么我们作为父母要求在密集的行为疗法或强化的发育疗法之间进行选择，当我们的孩子明显需要这两种疗法？
近年来，通过将自然主义背景下的ABA或社会故事等作为学习行为工具的计划融入了行为主义和发展主义 。 然而，这样的项目仍然比较少见，质量通常很差，而且很难找到。
答案似乎比实际更经济。 个体从业者和研究人员已经开发出自己的字面商标注册自闭症疗法，他们正在向父母，学校和医疗保险公司出售这些疗法。 无论是社交故事，RDI，Floortime，VLBA，SCERTS，TEACCH还是任何其他自闭症专项治疗，它都由一群或多组治疗师拥有和经营，这些治疗师不仅帮助我们的孩子，而且还为我们的孩子命名为他们自己和（顺便）创建并拥有一个产品。 如果没有明确定义与竞争对手截然不同的产品，就不能销售产品（想象卖百事可乐“真的和可乐非常相似”）！
即使是ABA，它也不像其他一些疗法所拥有的那样“拥有”，而是由许多组织以包装形式呈现，例如ABA软件，ABA视频等等。
虽然创建和销售合法的治疗工具没有任何问题，但为自己的名字出名也没有什么错，它确实会让父母陷入真正的困境。
我们如何跨越鸿沟，让我们的孩子（和成人）能够获得社会化最广泛的好处？ 到目前为止，这并不容易。 父母必须混合搭配，对治疗师和治疗师进行实验，并且经常向治疗提供者投入大量资金，以便制定全面的社会化计划。 同时，当然，我们的父母必须非常非常小心地选择与我们的孩子一起工作的方式和方式。 无论社会化的重要性如何，我们没有人（我希望！）在市场上采取惩罚措施，机器人反应或学习脚本。 对于我们的孩子而言，我们希望的是，他们能够内化并使用社交化工具来帮助自己建立尽可能最丰富，最成功的生活。