关于自闭症快速提示方法的故事是什么？
Soma Mukhopadhyay是印度的一位母亲，他开发了一种成功的技术，用于教她与自闭症儿子铁托的沟通。 她称这种技术为快速提示方法，即RPM。 铁托现在是一个成年人，仍然是深刻的自闭症 ，但也发展了诗人，作家和教师的才能。 这种方法如何工作？ 值得尝试吗？
RPM是如何开发的
在2003年，Soma Mukhopadhyay和她的儿子Tito在CBS 60分钟II上进行了精选，探索了她独特的孤独症治疗方法。 2008年，CNN开展了类似的计划。 称为快速提示方法，它涉及持续的，快节奏的提问，刺激和参与，并结合使用低科技字母板进行拼写通信。 根据节目（和Soma），这种方法允许铁托第一次真正传达他的想法和想法。 有关索玛成功的理论研究专家认为，索玛的干预措施可能会干扰自闭症自我刺激，并强调更大的世界。
这个节目和PBS上的另一个节目解释了Portia Iversen如何学习Soma的工作并与她联系，希望Soma能够帮助Iversen的自闭症儿子Dov。 艾弗森是制片人乔纳森谢斯塔克的妻子; 这对夫妇一起创立了一个名为Cure Autism Now（现在属于自闭症言语的一部分）的研究基金。
Iversen后来出版了一本叫做Strange Son的书，描述了Soma的技巧，并指出RPM和“指向”（拼写板）让Dov第一次开始以复杂的智力句子进行交流。
自从“ 奇怪的儿子” ，Soma和Portia分别出版以来，由于Soma的组织（通过学习和外展帮助自闭症，或HALO）和Portia的网站，RPM越来越受欢迎。
为帮助自闭症患者进行沟通而取得成功的索赔
Soma说她在德克萨斯州奥斯汀的办公室与客户一起工作，可以让他们自我调节，在各种选择中作出自己的选择，甚至在提示使用字母表板时进行沟通。 Soma现在提供家长计划和培训。
该过程，根据Halo网站：
...使用“教学 - 询问”范例通过强化的口头，听觉，视觉和/或触觉提示引发反应。 RPM认为能够提高学生的兴趣，自信和自尊。 提示与每个学生的自我刺激行为相互竞争，旨在帮助学生发起反应。 学生的回答从提取答案，指向，打字和写作，这揭示了学生的理解能力，学术能力以及最终的会话技巧。 RPM是一种低技术方法，只需要教师，学生，纸张和铅笔。 但是，背后的科学背后的科学原理要复杂得多。
RPM是否真的有效？
很少有研究表明RPM是一种用于教导自闭症谱系人群的特别有效的技术。
然而，有许多关于成功的轶事故事，其中许多故事发布在Halo网站上。
另一方面，多位专家观察到RPM与怀疑式的交流方式相似，这是一种现在被揭穿的方法，通过这种方法，患有严重自闭症的人似乎通过键盘“交流”。 后来发现至少有一些观察到的“促进沟通”实际上是指导自闭症患者双手的“治疗师”。
稍后在2012年进行的一项研究观察到与RPM有关的行为。 虽然该研究表明行为可能与学习和交流一致，但一些成熟的研究人员注意到研究本身存在缺陷。
另外，研究人员在他们的论文中也提到了这个警告：
目前，我们推迟了RPM治疗过程中产生的信息是否真实的关键问题。 我们在此初步案例研究中的目标仅仅是测试与RPM声称的策略和机制一致的行为效应：RPM的轶事报告是否有任何合理性？ 如果测量的结果与声明的机制相一致，那么RPM是否会在什么情况下以及在什么情况下产生有效的通信将成为未来单独的更大型研究的适当主题。
2014年， 威斯康星卫生服务部自闭症和其他发育障碍人员再次表示，没有足够的研究来支持治疗。 只发表了两篇关于RPM的论文，并且：“这些论文都不是用于研究快速提示的有效性的实证研究。”
你应该尝试RPM吗？
RPM和指向没有物理风险。 另一方面，他们没有得到适当的研究支持。 此外，根据合法的沟通，而不是根据治疗师和父母的期望，获得积极的结果似乎非常容易。
由于缺乏研究，父母前往奥斯汀索玛的服务是基于轶事证据和希望 - 并且花费相当大。 但是，通过使用HALO网站上提供的手册，视频和说明，您可以启动RPM并自行“指点”。
来自一个词
了解疗法是否有效的唯一方法是从基线开始，设定目标并仔细记录手术过程和结果。 无论您是在尝试RPM还是其他疗法，请确保您与您的孩子的治疗师合作：
- 评估你的孩子与治疗相关的现状。 例如，如果治疗应该帮助你的孩子进行交流，目前他的交流技能是什么？ 他能用口语吗？ 多少？ 如何适当？ 他能打字吗？ 他是否使用打字进行沟通，如果有，如何？ 理想情况下，您希望能够将您的孩子的进步与数字标准进行比较（x尝试y次，x％时间，x词数等）。
- 与治疗师建立明确的目标。 她希望与你的孩子达成什么目标？在给定的时间框架内，她觉得什么是合理的目标？ 例如：在六周内适当使用三个新词，或者在六个试验中的五个中正确使用勺子。
- 比较实际结果与基准和目标。 治疗师很容易告诉你“看，约翰尼现在更加投入和交流！” 但是他真的吗？ 还是他刚刚一个月前订婚？ 为了找到答案，你和/或你的治疗师需要第二次真正评估Johnny的能力，然后将结果与你的初始评估和你设定的目标进行比较。
> 资源：
> Chen，GM，Yoder，KJ，Ganzel，BL，Goodwin，MS和Belmonte，MK（2012）。 利用重复行为吸引关注和学习自闭症的新疗法：探索性分析。 心理学前沿 ，3,12。http://doi.org/10.3389/fpsyg.2012.00012
>艾略特，詹姆斯。 有争议的自闭症沟通方法之争。 大西洋组织。 2016年7月20日
>郎，罗素。 调查快速提示方法的唯一研究有严重的方法缺陷，但数据表明最可能的结果是迅速依赖。 循证沟通评估与干预。 卷。 8，2014年第1期。
>通过学习和外展（HALO）网站帮助自闭症