聋人和听力障碍儿童的课堂工具
FM听力系统经常在课堂环境中由聋儿或听力障碍儿童使用。
什么是FM？
FM代表频率调制，是无线电传输的常见形式。 FM是将声音直接传递给听力障碍者的几种无线技术之一。
FM监听系统可让教师与手持式麦克风对话，麦克风可将教师声音的声音直接传送给聋儿或听力困难的儿童助听器。
该传输发生在保留的无线电频谱216-217MHz上。 很多聋人和听力障碍人士的产品零售商都带有个人调频系统。
FM的好处
FM为听力损失患者提供了更好的听力清晰度，因为距离，混响和背景噪音让人分心，因此在尝试理解语音时有困难。 FM的目标是：
减少分散注意力的背景噪音
减少混响和声音失真
减少听力疲劳
改善语音清晰度和理解
改善远离扬声器的听力
FM技术如何工作
FM发射器的麦克风在他们嘴巴的数英寸范围内拾取扬声器的话语。 因此，听众听到的声音（通过他们的个人接收器）没有衰减（自然音量随距离衰减），混响和失真，通常是背景噪音。 聆听者的耳机也可能有助于部分阻止聆听者周围的附加背景噪音。
这个过程被称为改善'语音噪声比'（SpNR）或'信噪比'（SNR）。 提高SpNR是改善听力障碍患者言语理解的最有益的策略。
非听力受损和FM技术
FM技术还可以让非听力受损的人受益 - 例如，在巡回演出，互动式展览和语言翻译过程中。
非听力受损人士需要的是一个接收器和一套耳机或耳塞。
非听力受损的用户将分享减少背景噪音，混响，声音失真和聆听疲劳的好处，以及改善了远距离聆听的清晰度和易用性。
在课堂中使用FM
以下是使用FM收听系统的教师的一些提示：
- 用距离嘴巴约14厘米的麦克风以正常的语调说话。
- 调频系统通常会传输高达约50码。 信号的清晰度和收到的信息量取决于学生的处理所听到信息的损失和能力。 学生可能需要清楚地看到演讲者的嘴巴以接收所有信息。
- 对于课堂讨论，将发射器传递给扬声器，或者如果以小组进行工作，则将其放置在桌子中间的中央位置。
- 鼓励学生负责设备的日常充电。 Somone每天早上需要检查它是否处于良好工作状态。
- 手头提供电池。
- 请您的听力学技术人员或听力学家检查清单以协助排除设备故障。 保持靠近系统充电的区域。
- 请注意维修设备的程序，并检查在发生故障的设备是否维修时是否有贷款流程。