你将自闭症注册在学前足球项目中，当你的孩子徘徊时，其他孩子高兴地踢球并跑向球门。
你仔细地将你的孩子装扮成万圣节 ，看起来像他最喜欢的电视角色，但发现他不能在没有感官崩溃的情况下停留在服装中超过两分钟。
你邀请友好的同学过来玩游戏日期。 你的孩子突然离开游戏室，并自己上楼 - 在游戏日期前两小时应该结束。
所有这些都是自闭症父母的共同经历。 事实上，许多自闭症父母在典型的社交体验中遇到了更加戏剧化的挑战：他们的孩子实际上会跳出房间，碰到另一个孩子，或者在被问及参与时感情上分崩离析。
对于这些儿童来说，典型的社交活动很困难的原因有很多 - 尤其是那些孩子很年轻，有严重的感官挑战，和/或接受性和表达性语言方面的困难。 例如：
- 像足球一样的团队活动的噪音和混乱可以成为你的自闭症孩子的感官噩梦。
- “与另一个孩子一起玩”可能需要超出孩子能力的社交参与，交流和直觉水平。
- 复杂的，未定义规则的活动可能会让你的孩子感到压抑，困惑和沮丧。
- “相信”和假装活动可能需要比大多数父母愿意或能够提供更多的准备和实践。
现实情况是，很多典型的社交活动对父母来说可能看起来既简单又有趣，但与自闭症儿童无关，不愉快甚至令人不安。
当然，父母们渴望与家人和同伴相处 - 并且可能认为将自闭症儿童暴露于典型的活动和事件最终会导致接受和参与。 他们也可能会感到压力，推动他们的自闭症儿童“正常”行为。
但是，将自闭症儿童推向他们显然不喜欢的典型活动是不是一个好主意？ 几乎所有的时间（包括紧急情况和特殊的不可避免的事件在内的极少数例外情况）答案都是否定的。
原因如下：
- 典型的活动包括典型的儿童，父母和教练/教练。 这些人对自闭症知之甚少 ，当孩子不能或不愿意合作或参与时，他们会变得不耐烦，沮丧甚至讨厌。
- 典型的活动往往假定自闭症孩子没有的社会直觉和参与程度。 例如，peewee 足球教练认为他们队中的每3或4岁的队员都会理解他们将在球队中踢球的概念，他们的工作是将球踢进球门，“制定进球”是一件好事，当球进入球门时，每个人都应该欢呼。 患有自闭症的儿童由于各种原因可能没有这方面的信息 - 因此整个经历看起来就像混乱一样。 虽然患有自闭症的孩子通常能踢和跑，但他们需要大量的小组或1：1的教学和练习，以便掌握概念并建立他们的同伴似乎无懈可击的技能。
- 对典型活动的消极体验不可能导致对典型活动的积极体验。 是的，“尝试再试一次”是一个很好的口头禅 - 但现实情况是很少有自闭症的孩子主动想成为社交团体的一员或参与社交活动，所以他们没有动力去坚持下去。 事实上，如果他们不快乐，他们最好的选择是尽可能大声地显示他们的不快，以尽快摆脱困境！
- 绝大多数自闭症儿童都有他们个人喜欢的兴趣和喜好。 这些可能不是社会性的 - 或者它们可能只涉及另一个人。 他们可能不典型，或适合年龄 。 他们可能无法赢得祖父母或典型同龄人的称赞 。 但是，无论您的孩子喜欢自我，玩具火车 ，迪士尼公主，还是在游泳池中飞溅，这些都是真正的兴趣，可以成为建立关系，建立技能或简单乐趣的基础 。