听力损失是儿童经历的最常见的感觉缺陷。 据估计，美国有三百万名儿童听力丧失。 听力损失，特别是在儿童早期发生的情况下，会极大地影响言语和语言的发展。
大约130万美国3岁以下的美国儿童有听力损失。 即使临时或可治疗的听力损失形式（如耳朵里的液体），如果他们有学习语言和说话的孩子的经验，也会造成延误。
听力损失儿童也可能出现社交技能受损。 此外，许多听力障碍儿童在学习成绩方面遇到困难。
这些都是可以预防的 - 早期发现听力损失，有效的干预可以减少听力损失对儿童发育的影响。
婴幼儿听力丧失的征兆和症状
这些是婴儿和儿童听力丧失的早期征兆和症状。
婴幼儿：
- 不要大声喧哗
- 不会把头转向声音
- 在12个月大时，至少不会说一些字
年龄较大的儿童：
- 言语发展迟缓
- 说话听起来不太清楚
- 不遵循指示
- 经常要求你重复你所说的话
- 以高音量欣赏音乐或电视
大多数婴儿在出生时会接受听力损失筛查，并且在开始上学之前通常会再次对儿童进行测试。 但是，如果您的婴儿或小孩在任何时候都出现听力下降的症状，重要的是尽快对其进行测试，以尽量减少听力损失可能对其发展产生的影响。
听力损失与儿童发育
这些是听力丧失的症状和对儿童发育的影响。
- 延迟语言发展：孩子在他们的第二个生日时不会说50个单词，或者在他们的第二个生日时会形成两个单词的句子。
- 有听力障碍的儿童的词汇发展速度要慢得多。 听力损失和没有听力损失儿童的词汇发展差距随着年龄的增长而扩大。
- 有听力损失的孩子听力有困难，并随后发出某些声音，如“s”，“sh”，“f”，“t”和“k”。 这会影响他们说话的方式，并会使他们难以理解。
- 听力损失儿童往往难以处理复杂的句子结构。
- 孩子可能很难听到诸如-s或-ed的单词结尾。
- 他们有时在说话时听不到自己的声音，或者说话时只听到他们自己的扭曲版本，导致他们说得太大声或太轻声。
- 听力损失儿童经常在学术上挣扎。
- 沟通问题会导致听力丧失和言语耽搁儿童的社会问题和孤立感。
如前所述，早期发现任何听力损失和早期适当的干预措施对于获得最佳疗效至关重要。 使用的干预类型取决于听力损失的类型和程度，通常涉及专业团队。 每个孩子的干预都会有所不同。
一句话来自
任何改善或帮助听力的治疗方案也将尽量减少并帮助纠正任何发育迟缓，包括学术和社会问题。 一些听力损失治疗的例子包括助听器或手术。
在许多情况下， 言语治疗可以有助于改善由于未经治疗的听力损失导致的任何说话问题。 对于完全失聪的孩子，手语可以帮助弥补学术和社会问题，并最大限度地减少孤立感。
>来源：
>美国耳鼻喉科学会 - 头颈外科。 婴儿听力损失。
>美国语言语言听力协会。 听力损失对发展的影响。
> CDC。 儿童听力损失。
> NCBI。 婴儿的听力障碍和语言延迟：诊断和遗传学。
>密歇根医学。 言语和语言延迟障碍。