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认识面部表情托马斯坦克引擎和他的朋友们运行着各种情绪，从快乐，悲伤到尴尬，焦虑，害怕等等。 托马斯的视频和书籍包括整个表达范围。 尝试将它们模仿在一起，命名它们，或者在所有照片中搜索“害怕”的脸。更多
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发挥情绪托马斯和他的朋友们之间有一个啄食顺序。 快速客运引擎是国王，而货运车是桶的底部。 货车如何感受？ 他们在做什么？ 大引擎如何反应？ 通过播放这些情景，患有自闭症的儿童可以扮演同情，愤怒，挫折和胜利的角色。3 -
建立精细的运动技巧他们花了很多钱，但是你可以让托马斯在场边销售和通过eBay跟踪第二手。 他们非常值得遇到麻烦。 他们坚如磐石，易于操作，并且以极好的激励方式来锻炼精细的运动技能。 对于真正的运动挑战，让你的孩子驾驶一列拖着火车，在一座桥上绕过曲线。4 -
建立转换和社交互动技巧建立一个托马斯轨道可能是一个漫长而涉及的过程 - 并且是建立多种类型技能的丰富机会。 为了改善单词，数字和形状识别，请求“一个弯曲的轨道”，“两条直线轨道”等等。 轮流添加件到赛道上。 使用找到的对象来增强布局 - 例如，将一头母牛添加到轨道（如其中一个故事）。5 -
处理颜色识别Percy有什么颜色？ 你能找到一辆蓝色的货车吗？ 这是一个绿色引擎！ 按颜色排序，找到每种颜色之一，创建全蓝火车等等。6 -
处理数字识别托马斯引擎上有数字，但它们不是很有意义。 为了让它们更有意义，可以尝试为每台发动机或货车添加鲜艳的数字（使用胶带，以免永久性损坏发动机）。 然后和你的孩子一起按照数字顺序排列。 如果这太容易了，可以向后，两次，等等。7 -
构建抽象思维技巧你可以通过几种不同的方式处理抽象思维技巧。 书很适合“接下来会发生什么？” 交谈。 托马斯即将跳入第三页的沟渠。 第四页可能发生什么？ 当你的孩子获得技能时，他可能能够推断出一个角色可能在思考，计划或感觉。8 -
致力于科学概念谱系中的许多孩子都非常喜欢实践科学，托马斯提供了学习机会。 这里只是一些“尝试它”：在桥上放置一台发动机，并要求你的孩子预测当你稍微推动一下时会发生什么。 然后尝试找出！ 使用发动机两端的磁铁来探索吸引力和排斥力 - 或者看看托马斯可以容纳多少个回形针。9 -
管理挫折事实是，在木质轨道上移动磁力列车可能非常令人沮丧。 许多孩子喜欢长途列车，他们很容易分崩离析。 接下来发生什么？ 尝试编写和分享社交故事，当火车崩溃时应该怎么做 - 然后在真实事件发生时练习愤怒管理。10 -
参考文献Hannah Brown，“自闭症孩子与托马斯联系”，纽约邮报，2000年7月26日。英国伦敦的国家自闭症协会。 “自闭症谱系障碍患儿与托马斯坦克发动机有特殊关系吗？如果是这样，为什么？” Aidan Prior Communications开展的研究。 2002年2月。