随着Gallaudet和NTID的范围变得越来越国际化，您与伊朗聋人会面的机会可能会增加。
人口
据估计，在总人口超过6000万的伊朗聋人人口中，仅有不到400万人。
教育
伊朗的聋童和青少年受过良好的教育，聋生可以上大学。 至少有一个资源表示，所有伊朗聋人学校都使用口头方式：
- 德黑兰Nezam Mafi技术高中是一所聋学生的高中。
- 许多伊朗聋哑学校已经成立。 根据至少一个资源，有超过400个聋人教育机构，如巴赫奇万国立聋人学校。
文化
伊朗有一个全国性的“聋人节”，恰好与美国聋人宣传周（9月上周）同时举行。 它实际上是在那个时候举行的，因为它是为纪念20世纪20年代在伊朗建立聋教育的Jabar Baghcheban而举办的。
手语和Cued演讲
伊朗的国家非官方手语是波斯手语，但也有一种称为茶馆手语的第二手语。 一本波斯手语字典存在于伊朗Tavanbakhshi大学的Julia Samii研究中心。 （在社会福利与康复大学，Kudakyar街，Daneshjoo，Blve。，Evin，德黑兰 - 19834IRAN）该字典已经过多次印刷。
在伊朗，引语被广泛使用。 Ali Vazir Safavi在他的论文“固定伊朗聋人听障人士沟通系统”中注意到这一点，该文件在Gallaudet大学档案馆存档。
研究和介绍
一位聋哑人，阿巴斯·阿里·贝马内什在伊朗聋哑人二号方面介绍了耳聋。
他精彩的介绍涵盖了伊朗聋教育的历史，提到了伊朗前妻的妻子对聋教育的支持，讨论了听觉和听力人群的优势（例如听取教学工作或管理工作），聋人的历史组织和聋哑社会生活。 他的论文在Gallaudet大学档案馆备案。
他在Mary L. Tornley的文章“寻找社区与国家”一文中于1999年10月13日（第30卷，第2期）中介绍了Gallaudet大学的教师通讯On the Green。
在第一次语言学会议上，1991年1月在伊朗举行的理论和应用语言学会议上，Allameh Tabataba'ee大学的Alame Tabataba'ee大学的Jalil Sadeghian博士提出了“聋人对话：理论关系应用语言学“。
伊朗的一本科学期刊，谢里夫科技大学科学杂志Scientia Iranica发表了关于伊朗人工耳蜗植入的文章。
Sara Siyavoshi发送了一封电子邮件，其中包含以下信息：
伊朗波斯手语和耳聋的第一次语言学研究由我完成。 我从聋人赋权基金会举办的“发展中国家聋人高等教育”研讨会上从语言角度提出了关于伊朗聋教育的报告（http://www.def-intl.org/symposium/Symposiumindex.html） 2006年1月4日至16日，荷兰奈梅亨。我还参加了2006年3月在德黑兰举行的“伊朗语言学学会第一次会议”的论文。我的论文标题是：“波斯手语和伊朗聋教育修订的必要性”在伊朗语言学学会第一次会议论文集，伊朗语言学学会出版社，伊朗德黑兰，2006年。
组织和协会
伊朗有相当多的组织，协会和政府资助的聋哑人听力机构：
- 位于德黑兰的伊朗国家聋人中心
- 伊朗全国聋人福利协会（我不确定这个组织是否仍然存在）
- 聋人家庭协会
- 伊朗聋人家长协会
- 聋人青年文化馆
- 聋人之家
- 聋儿保护协会
- 国家聋人康复中心
已发表文章
超越国界：伊朗的聋教育历史，Azar Hadadian（1996）。
这是由Renate Fischer和Tomas Vollhaber与H. Zienert共同撰写的一本名为“ Collage：Works on International Deaf History ”的文章。 ISBN 3-927731-59-5。 文章详细介绍了伊朗聋教育之父Jabar Baghcheban的成就。
巴赫切班于1924年开始在德黑兰为聋哑人建立了一所学校。 此外，他还开发了自己的聋童教学方法。
体育
伊朗有聋人体育组织：
- 伊朗聋人体育联合会（德黑兰）
- 伊朗聋人武术艺术家
电视
伊朗的电视新闻是标志解释。
其他
伊朗拥有自己的人工耳蜗中心，位于德黑兰的伊朗人工耳蜗植入中心，该中心实际上是伊朗植入中心的网络。